Let’s talk about Sex…ualaufklärung!

Manifeste pour une éducation sexuelle holistique

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Voici les solutions sous forme de fichier PDF

Les enfants et jeunes ont le droit d’obtenir des réponses ouvertes, correctes et complètes à leurs questions sur la sexualité. Cependant, les cours d’éducation sexuelle se concentrent souvent sur l’enseignement de faits biologiques et des risques liés à la santé sexuelle. De nombreuses questions restent sans réponse. Par conséquent, nous, soussigné·e·s, demandons une éducation sexuelle holistique qui répond à nos besoins, nous les jeunes, qui répond à nos questions, et traite de TOUS les sujets liés à la sexualité. L’éducation sexuelle doit nous aider à comprendre et à découvrir notre sexualité, ainsi que celle des autres. Parlons de l’orientation sexuelle, d’être amoureux·se, de la première fois, des stéréotypes de genre, du harcèlement sexuel, et de bien d’autres choses encore. Let’s talk about sex…ualaufklärung (éducation sexuelle) !

Ainsi, nous revendiquons :

1. Nous, les jeunes, voulons être impliqué·e·s dans la conception des cours.

Les cours d’éducation sexuelle sont conçus pour nous aider à mieux comprendre et communiquer sur notre sexualité. Nous devons donc être impliqué·e·s. Ce n’est qu’ainsi que que les cours d’éducation sexuelle peuvent répondre à nos questions et besoins individuels.

2. Une éducation sexuelle holistique en tant qu'éducation sociale

Elle nous permet de développer une opinion critique afin de comprendre les influences, par exemple, des réseaux sociaux et de la société. La sexualité est étroitement liée à divers domaines de la vie ainsi qu'aux traditions culturelles et religieuses. Par conséquent, des sujets tels que les relations interpersonnelles, la communication, les limites, et les rôles de genre devraient pouvoir être abordés en classe.

3. Aborder et soutenir la diversité de la sexualité

Nous voulons que l'éducation sexuelle soit axée sur l'égalité des genres et sur les LGBT+. Elle peut ainsi apporter une contribution préventive contre la discrimination et promouvoir une attitude tolérante envers nos semblables.

4. Une qualité assurée par des personnes formées

SL'éducation sexuelle doit être dispensée par des professionnel·le·s ou des enseignant·e·s formé·e·s pour garantir la qualité. En outre, il serait souhaitable d'intégrer davantage l'éducation par les pair·e·s dans les cours. À cette fin, il est nécessaire de disposer de lignes directrices que les écoles peuvent utiliser pour l'orientation.

5. L'enseignement basé sur des faits

Le contenu des leçons doit correspondre à l'état actuel de la science. Nous voulons des faits, pas des opinions personnelles de personnes ou d'institutions.

6. L'égalité d'accès pour toutes et tous

L’ensemble des jeunes devraient avoir un accès égal à l’éducation sexuelle, quels que soient leur lieu de résidence, leur culture et leur religion, et qu’ils ou elles vivent ou non en situation de handicap.

7. L’implication des parents

Il est important que le contenu des leçons soit transparent pour les parents et qu’un soutien soit présent en cas de questions. Cela permet d'éviter les malentendus et nous permet de recevoir un soutien approprié dans notre développement en dehors de l'école.

8. L’éducation sexuelle devrait être fondée sur les droits humains

Nous voulons savoir quels sont nos droits, et comment les faire valoir. Parce que les droits sexuels, tels que le droit à l’éducation, le droit à l’intégrité physique et au respect de la vie privée, font partie des droits humains. Dans la déclaration de 2008 de l’IPPF, les droits sexuels sont déclinés en 10 articles :
1. Le droit à l’égalité, à l’égale protection devant la loi et à n’être soumis à aucune discrimination sur la base de son sexe, sa sexualité ou son genre
2. Le droit à la participation sans distinction de sexe, de sexualité ou de genre
3. Le droit à la vie, la liberté, la sécurité de la personne et à l’intégrité corporelle
4. Le droit au respect de la vie privée
5. Le droit à l’autonomie et à la reconnaissance devant la loi
6. Le droit à la liberté de pensée, d’opinion et d’expression
7. Le droit à la santé et de bénéficier des progrès de la science
8. Le droit à l’éducation et à l’information
9. Le droit de choisir de se marier ou non et de fonder et planifier une famille et de décider d’avoir ou non des enfants, quand et comment
10. 10. Le droit à la responsabilité et à la réparation

Il est important pour nous que les cours d'éducation sexuelle parlent des risques liés à la sexualité, mais il ne faut pas traiter uniquement des aspects négatifs. Parce que la sexualité est perçue par nous, les jeunes, comme quelque chose de nouveau, d'excitant et de positif.

Nous souhaitons une éducation sexuelle holistique, car nous pensons qu'elle peut nous permettre de mieux comprendre notre propre sexualité, notre identité et notre société.

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